大分の小学校でヒップホップ授業、動画作成　多様な文化を学ぶ機会に [少考さん★]

大分の小学校でヒップホップ授業、動画作成　多様な文化を学ぶ機会に - 日本経済新聞

2026年3月5日 16:41

大分大学付属小学校（大分市）では4年生の「総合的な学習の時間」でヒップホップ文化を学ぶ授業に取り組んでいる。児童らはヒップホップの歴史や表現方法を教わり、魅力を伝える動画を作成した。担当教諭は「多様な文化や考え方を尊重し合うことの大切さを知ってほしい」と話している。

4年3組の児童34人は昨年6月から総合的な学習の時間でヒップホップ文化について調べている。実際にプロのラッパーやダンサーを講師に招き、ヒップホップの表現方法を教えてもらった。

自分たちで歌詞を考えたラップやダンスを披露し、ヒップホップの歴史や魅力を伝える「HipHop　マジサイコー」と題した動画を作成。ユーチューブの同小学校チャンネルで公開し、その中で「動画を見てヒップホップの素晴らしさ、いろんな文化を知る楽しさを感じてほしい」と訴えている。

児童らは4日（略）

※全文はソースで
https://www.nikkei.com/article/DGXZQOJC053OZ0V00C26A3000000/

>>852
アメリカでラップやってる奴は本当に不良だから仕方ない

動画作成はうらやましいけどヒップホップは嫌だな
自分が子供の頃にダンスの授業なくて良かった

下衆なブレイクダンスでなく社交ダンスとか崇高なダンスをさせろ
だから馬鹿な人間しか育たなくなるんだよ

授業にまでするのはやり過ぎだと思う
やりたくない子に強制して良いものではない

ドラッグジャンキーの入り口になるぞ

どんどん馬鹿を量産していくな

なななななー
なななななー

>>859
それはレゲエでは？

>>839
ジャズより何倍も流行ってるが

とにかく日本訳してみろよ、話はそれからだ
エミネム、ナス、スヌープドック、アイスキューブあたりw
これでも硬派な部類だぜw おったまげるからこれでも・・・それでも小学生に推奨するんだな！？

いいからやれよいいな！！”教育委員会は。w

>>862
ラップ調でROMったわw

検閲していい
アホか
不良化進む

ラップを学校で学ぶのか
教育関係の連中の発想は面白いな

おお

バイトテロ動画UPへの第一歩

子どもを犯罪者予備軍に育てていく学校か
親は抗議すべき

スポーツクラブのスタジオプログラムの
「ヒップホップ」をやってみたときの、コレジャナイ感といったらもう。

やめろ下らねえ
どのアフォがそんなこと決めてるんだよ

多様な文化を学ばせるんなら、イスラム教の礼拝（サラート）は、1日5回、聖地マッカ（メッカ）の方向（キブラ）を向き、神（アッラー）へ祈りを捧げる義務的な行為もやれや

>>871
極めつけは断食イベントな

ケツゲェでヒップドロップ

ヒップホップはアングラの不良文化だし学校で教えるなんて世も末だと思うんだけど老害の価値観なんかな

不良文化は嫌だって拒否する生徒もいそうだけど、当然多文化に配慮するんだよね？
敬虔なキリスト教徒イスラム教徒的にはヒップホップはNGだろ？

同じ不良音楽でもロックやメタルは完全に大衆化したけど
ヒップホップは未だにDQN扱いだよな

>>876
パンクロッカーなら分かるがビートルズも不良文化なん？

アイデア先生やろ後ろの黒板で授業始めるような

ワコール　ヒップアップショーツ

良かったなお前ら
ヒップホップ授業あったら小学生で引き篭もってただろ🤔
なくても引き篭もったの？🥺

不良文化じゃなくて黒人文化だろ
アメリカ黒人のIQは低いから当然犯罪率も高い
HIPHOPに黒人の犯罪率の高さをくっつけて入れようとするから問題がある

先に都々逸でも教えとけよ。
人の恋路を邪魔するやつは　馬に蹴られて死んじまえ
とかさ

だよね〜から30年ようやく大分の地に

大人の変な思い付きで子供が将来マリファナ漬けでラリパッパなったらどーすん？

>>876
同じ曲を歌詞だけ変えて量産するとかワルのレベルが違う

文化つうてもカウンターカルチャーだし
体制をぶっ壊すっていう文化だろ
極左の考えを勉強ｓだせるようなもんだろ

ヒップホップは1970年代後半、貧困や差別といった社会問題が渦巻くニューヨークのブロンクス地区で、アフリカ系アメリカ人やヒスパニック系の若者たちの自己表現の手段として誕生しました。
当時のコミュニティにはクラック・コカインなどの薬物が蔓延しており、ラッパーたちは自分たちが直面する厳しい現実やストリートでの生活を歌詞に反映させました。これは単なる薬物の称賛ではなく、「リアル」な生活の一部として描かれることが多かったといえます。
初期はパーティーや自己賛美を歌うものが中心でしたが、時代とともに歌詞の内容は変化していきました。薬物ではなくマイクで自分を表現する重要性を説くアーティストもいれば、薬物に関わる他のラッパーに批判的な姿勢を示す者もいました。
一方で、楽曲やミュージックビデオ（MV）において薬物の使用が描写され、特に若者の間で薬物使用が美化されている、あるいは一般化されているという批判も存在します。

現在も、著名なラッパーや音楽プロデューサーが薬物関連の容疑で逮捕されるなど、薬物問題は続いています。ファンの中にはラッパーの逮捕に「驚きはない」と感じる者もおり、若者の間に広がる大麻問題とヒップホップ文化の関連性が指摘されています。
結論として、ヒップホップと薬物の関係は、その誕生地の社会問題に根ざした「リアル」の表現という側面と、文化的な影響力による「美化」という側面の双方から捉える必要があり、音楽業界全体の複雑な課題の一部となっています。

イスラムといい
大分の役人は帰化人が席巻してるんだろな
普通こんな事考えない

本物のヒップホップが、大分にあるのだ。

アサリ偽装とかあったな

先生が恥ずかしい事を生徒が出来ますかって話

>>839
間抜けな歌詞が目立つし
ダジャレとかかっこよくないし

大麻もファション

hiphopの本質は人種差別に打ち勝とうとした黒人とチカーノの魂の叫びやで
大分の教師に分かるん？

大分の小学生「俺は大分生まれヒップホップ育ち」

やあ

昭和の童謡で情操教育で、日本人の美学を教えるべき


クロンボＤＱＮが大好きなくっだらねー音楽なんて、穢らわしいから学校で習わせるなよ

>>877
ビートルズも不良文化と言われてたみたいだな
キャラ的には優等生だったが、素の彼らは不良だったみたいだしお薬もやってたからな

>>877
エレキギターってだけで不良扱いされた時代がある。

もう終わりやん

(´・ω・`)
賢くする為に学校に送ったら
ヒャッハーになって帰って来た

馬鹿なのか？

左翼による教育破壊活動だろ。
異教徒の文化ではなく日本の文化をしっかり学ばせるのが教育というもの。自国の文化を知らない人間は外国に行ったときとことんバカにされる。

バカモノ。荒城の月を歌わせ学ばせろ。